2. Lærerens rolle i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
2. Lærerens rolle i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
2. Lærerens rolle i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
Lærerens rolle er anderledes i undersøgelsesbaseret undervisning end i andre slags undervisning. Læreren skal i højere grad facilitere, guide og stille udfordrende spørgsmål end at skræddersy et forløb fra A til Z og give eleverne alle svarene.
Så hvordan navigerer man i det som lærer? Det giver de medvirende deres bud på.
MedvirkendeGrethe Beiskjær, Ph.d.-studerende på Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet og underviser i undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning på Københavns Professionshøjskole.
Mette Mellerup, naturfagslærer på Sølystskolen i Silkeborg og blogger om naturfag på folkeskolen.dk
Vært og tilrettelæggerSimon Brix, journalist og podcastproducent i Kontekst & Lyd
Produceret af Danmarks Evalueringsinstitut for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
From The Podcast
Undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning i grundskolen
I denne podcastserie på tre episoder kommer du helt tæt på, hvad det vil sige at undervise undersøgelsesbaseret i grundskolen. Lyt med og få viden om undervisningsformen, når både lærere og forskere deler ud af deres praktiske erfaringer og indsigter. Podcastserien er produceret af Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Vært er journalist og podcastproducent Simon Brix.Join Podchaser to...
- Rate podcasts and episodes
- Follow podcasts and creators
- Create podcast and episode lists
- & much more
Episode Tags
Claim and edit this page to your liking.
Unlock more with Podchaser Pro
- Audience Insights
- Contact Information
- Demographics
- Charts
- Sponsor History
- and More!
- Account
- Register
- Log In
- Find Friends
- Resources
- Help Center
- Blog
- API
Podchaser is the ultimate destination for podcast data, search, and discovery. Learn More
- © 2024 Podchaser, Inc.
- Privacy Policy
- Terms of Service
- Contact Us