Hasta aquí hemos podido señalar los principalespostulados de Ausubel y la correspondencia que en ellossubyace con la teoría de la escuela Histórico Culturalde Vigotsky. También hemos admitido sus deficienciasy limitaciones. Sin embargo, pienso necesario dejaracotadas ciertas recomendaciones conclusivas:El legado teórico y metodológico dejado porAusubel, que constituye la esencia del aprendizajesignificativo, aún resulta de utilidad en la Pedagogíamoderna. En sus postulados: el aprendizajeindividualizado, centrado en la predisposición subjetivatanto cognitiva como afectiva del educa