O governo de Chicago anuncia o fechamento de escolas. Pais de revoltam e começam a divulgar que os números apresentados pela prefeitura estão errados. Ativistas sociais organizam os dados mostrados pelos pais. O jornalismo se associa aos movimentos da sociedade e participa do processo de divulgação.

No episódio #44, o Dialéticas discute a inovação no jornalismo participativo a partir do caso citado anteriormente. Os pesquisadores Taneli Heikka e Elias G. Carayanni falam do jornalismo participativo e dialógico no artigo Three Stages of Innovation in Participatory Journalism—Co-initiating, Co-sensing, and Co-creating News in the Chicago School Cuts Case.

Um episódio mediado por Isabella Gonçalves, com tese de Giovanni Ramos e participação de Leticya Bernadete, mestranda na Universidade Federal de Juiz de Fora.

Leia o artigo e veja as referências em dialeticas.com/44inovaparticipa