Agnès Benassy-Quéré, enseignante en économie à l'université Paris 1, décrit dans cette vidéo comment la mise en place d'un « pad » (éditeur de texte collaboratif en ligne) permet à nouveau à ses étudiant.e.s de lui poser des questions pendant s

Préparer les concours de la magistrature en formation hybride (Florence Lasserre-Jeannin)

Jun 1st, 2016 7m 49s

En 2011, l'IEJ Jean Domat (Ecole de droit de la Sorbonne) lance une formation hybride (associant présence et distance) pour la préparation aux concours complémentaires de la magistrature. Afin d?offrir les meilleures chances de succès aux candi

Les logiciels d'aide à la détection du plagiat (Pierre-Charles Pradier)

Apr 25th, 2016 6m

La forte tendance des étudiants à plagier ce qu'ils trouvent sur internet a-t-elle rendu inutiles les exercices dissertatifs, autrefois canoniques ? Nombreux sont les enseignants qui sont tentés de renoncer à la dissertation. L'entraînement à l

Culture et compétences numériques - témoignages des chargés de TD

Aug 31st, 2014 4m 32s

Pour préparer le C2i, les étudiants suivent des TD présentiels couplés à une formation en ligne tutorée sur la plateforme. 50 chargés de TD et enseignants interviennent dans les TD C2i. Des chargés de TD témoignent ici sur leur expérience d'un

Dynamiser l'analyse de documents avec le tableau interactif (Frédéric Saly-Giocanti)

Nov 28th, 2013 5m 45s

Il détaille ainsi la manière dont les outils feutre et surligneur, par exemple, permettent à l'enseignant de faire apparaître la construction d'images projetées en dissociant les différents plans ou encore d'attirer l'attention des étudiants s

Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique (Anne Jarry)

Sep 5th, 2013 6m 47s

Au delà de la prise en main des outils (TBI et tablettes) elle propose des mises en situation qui permettent de faire évoluer la pratique en présentiel. Elle partage ici quelques axes de sa réflexion pédagogique à propos de mobilité et d'inter