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Haroldo Conti Cte.Colectivo de trabajadoras y trabajadores de la Educación Haroldo Conti en Ademys.Episodes
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🥼📻 En el aniversario de los 25 años del Programa de Orquestas Infantiles y Juveniles de la Ciudad de Buenos Aires, entrevistamos a Andrés Shahbazian, compañero histórico del programa, que nos cuenta cómo fueron estos años de luchas, organizac
🥼📻 Para analizar la experiencia del 36° Encuentro Plurinacional de Mujeres, lesbianas, travestis, trans, bisexuales, intersexuales, no binaries que se realizó en Bariloche; entrevistamos a Lore Sastre, del Frente de Docentes Disidentes. Anali
🥼📻 A 40 años de la fundación de Ademys, entrevistamos a tres compañeras históricas, Elsa "Pola" Monti, Marta Rosendo y Laura Freccha, que nos cuentan cómo fue la historia de construcción y organización de nuestro sindicato y cuáles fueron sus
🥼📻 En la columna del martes 26 de septiembre conversamos con Clarisa Galuz sobre el proyecto Ensanchando las fronteras del aula, un curso para repensar la enseñanza de la historia y la construcción de la memoria popular a partir de recorridos
🥼📻 En la columna del martes 19 de septiembre entrevistamos a Juan Pablo Casiello, secretario general de AMSAFE Rosario, para conversar sobre los 50 años de fundación de la CTERA, las luchas y la organización de la docencia que le dieron orige
🥼📻 Este martes analizamos las propuestas políticas de Milei en términos educativos, de la mano de Laura Marrone histórica docente y militante sindical. También entrevistamos a María Elisa Salgado, Secretaria General del SUTEBA Tigre, para ana
🥼📻 Entrevistamos a Laura Mattas, de la Corriente Independiente en Educación Otilia Lescano, para analizar el histórico triunfo de la oposición antiburocrática en la UEPC, sindicato docente de Córdoba. Trás 40 años de conducción celeste, por p
🥼📻 En la Columna semanal de la Conti hablamos con Maridé Fernández Cravero, directora del nivel medio del Lengüitas que fue separada de su cargo por el Ministerio de educación de CABA. Analizamos la persecución a la docencia y los intentos de
🥼📻 En la columna semanal del Colectivo de Trabajadorxs de la educación Haroldo Conti, charlamos con Silvana Veinberg de Canales. Analizamos la importancia de la sanción de la Ley de Lengua de Señas de Argentina, los problemas educativos que a
🥼📻 Analizamos qué es el sistema prostituyente y la propuesta de impulsar una ESI con perspectiva abolicionista. Conversamos con Gabriela Marchi, activista abolicionista Integrante de CAFe en la comisión de guía ESI e integrante de la Red Fed
🥼📻 El martes 27 de junio, a partir del femicidio de Cecilia en Chaco, analizamos el papel del estado y la difusión de la ESI en las escuelas. Conversamos con Evangelina Paludi, maestra de grado y docente de ESI del INFOD.Desde el Colectivo d
🥼📻 En el marco del conflicto en Jujuy conversamos con Aldo Chiaraviglio, secretario adjunto de SUTEBA Tigre, quien es parte de la delegación de representantes docentes que está actualmente en la provincia. Analizamos el estado de situación y
🥼📻 En el marco de la Importante lucha que está llevando adelante la docencia de Salta, Jujuy y distintas jurisdicciones del país, conversamos con Leandro Sanchez, Secretario General de UTEM Unión de Trabajadores de la Educación de Misiones, q
🥼📻 En la columna de la Haroldo Conti, analizamos la situación de la educación especial y las políticas de falsa inclusión conversando con Yamila Ferreyro Fusco, docente de la modalidad y miembro de la Comisión de Educación Especial de Ademys.
🥼📻 En la columna de la Haroldo Conti, analizamos la situación de la docencia y lo educativo, la precarización y la pérdida de control sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje en el marco de los intentos de volver a la virtualidad. Conversa
🥼📻 En la columna de la Haroldo Conti, entrevistamos a Nilda Patiño, Secretaria Gremial del Gremio de Docentes Autoconvocados de Formosa, quien realizó un panorama del conflicto docente en el norte del país: Formosa, Misiones, Salta, Santiago
🥼📻 La columna del Colectivo de "Trabajarxs de la Educación Haroldo Conti". Para analizar la crisis educativa y los actuales proyectos de reformas, la injerencia de empresas privadas y ONGs en educación, conversamos con Darío Balvidares, Prof
🥼📻 En la Columna del Colectivo de Trabajadorxs de la educación Haroldo Conti, analizamos los reclamos de la docencia en distintos lugares del país. Para conocer el actual conflicto abierto en Santa Cruz charlamos el martes pasado con Javier F
🥼📻 Este martes, en el marco de un paro docente convocado por Ademys, analizamos la situación educativa en CABA en particular en relación con la reforma que el gobierno pretende llevar adelante en los Institutos terciarios. En una entrevista a
🥼📻 Desde el Colectivo de Trabajadorxs de la Educación Haroldo Conti inauguramos una columna semanal que llevaremos adelante en el programa La Voz del Obrero. Para reflexionar sobre los problemas educativos y de la docencia de la ciudad de Bue
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“Es un juego donde unx es responsable todo el tiempo de sus decisiones” En una plaza del barrio porteño de Liniers conversamos con Diego Sumic: ajedrecista , profesor del “Programa de Ajedrez Escolar” de la Ciudad de Buenos Aires y del Club
¿Cuáles son los vínculos más importantes en la construcción de la subjetividad? ¿Cómo se piensa la paridad? ¿Cuál es la potencia de las alianzas entre pares?En esta entrevista, Susana Matus @susana.matus50 (psicóloga, directora científica del
En el día internacional de la cerveza, Emanuel Caamaño, Maestro Cervecero de Belgier (Ig: @belgier_bier) te cuenta la historia de la IPA.
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