Neste episódio, falamos sobre Exposição e instrução: a equação entre atividades de letramento formal e informal com a nossa convidada Marina Puglisi.

Marina Puglisi é fonoaudióloga com atuação clínica e científica em Linguagem Infantil há 18 anos. Doutora pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e Pós-doutora pela mesma instituição e pela Universidade de Oxford (Reino Unido). É atualmente professora Adjunta do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e foi Newton International Fellow pela British Academy. Ela é docente permanente do Programa de Pós-graduação em Distúrbios da Comunicação Humana da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP, coordenadora do curso de especialização em Linguagem e Fala da UNIFESP e coordenadora do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Assistência em Linguagem Infantil (NEPALI).

Referências

• Reading Rockets:https://www.readingrockets.org/article/early-literacy-instruction-research-applications-classroom
• Artigo da Marina:https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/10888438.2017.1346660
• Artigo de Lurie et al.: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33986564/
• Artigo de Gabrieli et al: a.https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30104336/
• b. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5945324/