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Da Adrianopoli (378 dC) al Sacco di Roma (410 dC) : i trent'anni che misero in ginocchio la capitale del mondo. In questa quinta e ultima parte ripercorreremo le vicende che portarono al collasso il sistema imperiale, attraverso le decisioni de
"Siccome il terreno, coperto da rivi di sangue, era sdrucciolevole, tentavano in tutti i modi di vendere cara la propria pelle e si opponevano con tale energia ai nemici che incalzavano, che caddero colpiti dai dardi dei propri compagni. Insomm
Nell’immaginario romano del Tardo Impero, i Germani erano saldamente associati alla forza fisica e alla brutalità tipica degli incolti e degli incivili, mentre i cittadini erano razionali e intelligenti, ma molli e inetti.In questa TERZA PUNTA
In questa SECONDA PUNTATA indagheremo la situazione prima della battaglia di Adrianopoli, per descrivere il contesto sociale prima della battaglia che per molti segna l'inizio della fine dell'impero. Il nostro viaggio che ci porterà fra i senat
Furono migrazioni barbariche o furono invasioni barbariche?Certamente, la battaglia di Adrianopoli (378 dC) fu uno spartiacque fra un “prima” e un “dopo”, fu un evento i cui effetti determinarono condizioni da cui non si poté tornare indietro.
Questo intervento a firma di Alessandro Ardigò cerca di mettere in luce le questioni che emergono nel volume "Apologia della Storia" e che hanno guidato la vita e l’opera di una delle più significative menti del Novecento: Marc Bloch.Lo studio
[IT] "...per l’infelicità del paese, dove non cade mai una goccia d’acqua, ci colpì la malattia dell’esercito: nelle gambe la carne tutta seccava e la pelle coprivasi di macchie nere e terrose come un vecchio stivale; e le gengive marcivano; e
Ecco la SECONDA PARTE dell’intervista a Stefano Rossi direttore del Centro Didattica Cooperativa sull’intelligenza emotiva, in particolar modo nei bambini.Secondo lo studioso Daniel Goleman, l’intelligenza emotiva è la capacità di riconoscere
Secondo lo studioso Daniel Goleman, l’intelligenza emotiva è la capacità di riconoscere i nostri sentimenti e quelli degli altri, di motivare noi stessi, di persistere nel perseguire un obiettivo, di gestire positivamente le nostre emozioni. Es
Cosa è la Resilienza? Ma soprattutto che funzione ha all’interno di una classe, per gli studenti e gli insegnanti e nei contesti educativi?Ce lo racconta il noto psicopedagogista Stefano Rossi intervistato dalla nostra redattrice, prof.ssa Mar
Trieste, all'inizio del Novecento, è una città viva e cosmopolita. Tra i caffè e le librerie del centro, immersi nella sua bellezza asburgica affacciata sul mare, si conoscono James Joyce e Italo Svevo. Giovane, cattolico e straniero l'uno, anz
“Quel ramo del lago di Como…”. In questa seconda videolezione di RadiciDigitali, il nostro Mario Taccone ci racconta il rapporto tra il lago di Como e la letteratura. Citato in grandi capolavori, meta prediletta di artisti e scrittori, la fama
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