در دوران همه گیری کرونا به سر می بریم.اگر نمایندگان تمدن ها حضور داشتند به این بحران و تاثیر آن بر ابعاد مختلف زندگی انسان، چگونه می نگریستند و چطور با آن مواجه می شدند

معرفي نمايندگان دوره تمدني

May 26th, 2020 18m

ايفاي نقش از ابزار موثر در فرايند يادگيري مي باشد.در روش موت كورت مورد استفاده ما، قرار است يك يا چند معضل امروزي توسط نمايندگان تمدني، بررسي و راه حل ارائه گردد.

تحليل محتواي ٨(كدگذاري و مقوله بندي)

May 21st, 2020 10m 51s

يكي از اقدامات در مرحله سازماندهي كار تحليل محتوا، مقوله بندي و كدگذاري است تا بر اساس آن تحليل محتوا صورت گرفته و گزارش آن ارائه گردد

تحليل محتواي ٧(نمونه گيري و واحد تحليل)

Apr 30th, 2020 21m 28s

گام چهارم در تحليل محتوا، نمونه گيري است

روش تدريس ٧( موت كورت)

Apr 26th, 2020 16m 14s

شبيه سازي يكي از روش هاي موفق تدريس مي باشد.دانشجو به جاي حفظ كردن كه معمولا منجر به يادگيري نمي شود، بايد بتواند در دوران دانشجويي اندوخته هاي خود را در مرحله عمل ببيند و از آنها استفاده كاربردي نمايد.

روش تدريس عيني(٦)

Apr 18th, 2020 27m 38s

توجه به جزييات از مقدمات بسيار مهم در بادگيري است.دانش آموزان ابتدايي با مشاهده( ديدن هدفمند) بهتر ياد مي گيرند.از سوي ديگر وقتي به جزييات توجه دقيق مي كنيم، ابعاد مساله بهتر روشن مي شود.

تعيين اهداف و تعريف مفاهيم

Apr 14th, 2020 22m 43s

در انجام تحليل محتوا براي ايجاد درك مشترك بين پژوهشگر و خواننده، اهداف مشخص شده و مفاهيم و متغيرها به روشني تعريف شوند و محقق تا پايان بر همان اساس حركت نمايد

تحليل محتوا.جلسه چهارم

Apr 3rd, 2020 22m 9s

از آنجا كه تحليل محتوا را مي توان يك روش تحقيق دانست، مي توان گفت مرحله اول انجام يك تحليل محتوا، مشخص كردن مساله پژوهش كه همان عنوان تحليل محتوا است را مهم ترين و زيربنايي ترين بخش تحليل محتوا دانست

روش تدریس فناوری محور. شناخت دوره های تاریخی

Apr 3rd, 2020 10m 15s

هر تمدنی از سه منظر در اوج قرار دارد.فرهنگ، اقتصاد و سیاست.اولی ، خود را در قالب اختراعات، اندیشه ها و نظریه پردازی و نمادهای فرهنگی مانند هنر و موسیقی نشان می دهد.دومی ، خود را در قالب تولید ثروت و هر آنچه مربوط به آن است مانند تولیدات، تجارت

روش تدريس فناوري محور. شناخت دوره هاي تاريخي

Mar 16th, 2020 18m 42s

شناخت تاريخ هر كشور، باعث مي شود تا انسان ها پا روي دوش گذشتگان بگذارند و با ديدي وسيع تَر و آينده نگرانه تَر، دورنماي زندگي خود را ترسيم كنند.معلمان بايد دانش آموزان را با تاريخ آشتي دهند و با كمك خود آنها، ويژگي هاي تاريخي را بشناسانند

روش تدريس فناوري محور ٣

Mar 9th, 2020 16m 1s

چگونه مخاطبين را جذب صفحه خود كنيم.چه ترفندهايي استفاده كنيم تا علاقمندان به جغرافي و روش تدريس آن به صفحه ما هدايت شوند.آيا مي توانيم از ظرفيت صفحه ها براي درس پژوهي نوين استفاده كنيم.جواب اين سوالات در اين پادكست تا حدي وجود دارد

تحلیل محتوای علوم اجتماعی.بخش سوم

Mar 7th, 2020 15m 53s

یکی از مباحث در مورد تحلیل محتوا، نگاه متدولوژیک یا نگاه تکنیکال به تحلیل محتوا می باشد.تحلیل محتوا روش است یا تکنیک.

تحليل محتوا ٢

Mar 3rd, 2020 16m 19s

تحليل محتوا از سابقه زيادي برخوردار نيست و عليرغم اينكه از ابتدا انسان به اين امر مبادرت مي ورزيده، اما به صورت علمي، سابقه اي حدود شصت ساله دارد.محتوا چيست كه بايد به تحليل آن پرداخت.به صورت كاربردي، محتوا و تحليل آن چه كاربردي در فرآيند تعليم

تحليل محتواي علوم اجتماعي ١

Mar 1st, 2020 5m 47s

در اين پادكست در مورد شيوه كار در اين ترم، توضيح داده مي شود

روش تدریس فناوری محور ۲

Mar 1st, 2020 11m 54s

آموزش جغرافی به کودکان اگر مبتنی بر تصویر و ویدئو باشد، کارآیی بالایی در فرآیند یادگیری خواهد داشت.آنچه در انتخاب تصویر و ویدئو مهم است، هدفمند بودن آن است.یعنی معلم باید متناسب با اهداف آموزشی ، طراحی مناسبی نیز داشته باشد تا تصاویر و ویدئوها

روش تدریس فناوری محور١

Feb 29th, 2020 8m 58s

گسترش شبکه های اجتماعی می تواند به عنوان توسعه دهنده آموزش عمل نماید و از سوی دیگر معلمان باهوش می توانند محتوای شبکه های اجتماعی را غنی ساخته و به دانش آموزان شیوه های صحیح کار با این شبکه ها را آموزش دهند.

شبكه معلمان استثنايي

Jan 25th, 2020 5m 12s

دانش آموزان استثنايي در روند تعليم و تربيت رسمي دچار مشكلات متعددي هستند.از آن گذشته معلمان رشته استثنايي نيز با چالش هاي متعددي در اين فرآيند روبرو هستند